Du lundi 26 avril au vendredi 30 avril (Semaine 17 - entièrement à distance).
Du lundi 3 mai au vendredi 28 mai ensuite un mois de stage.
Semaine 17, 18 , 19, 20, 21.
Conseil de classe --> Jeudi 27 mai (où et heure ?)
Le jeudi de l'ascension --> le pont les 13 et 14 mai.
La semaine du 25 mai, CCF d'algo.
Le BTS blanc semaine du 10 mai (lundi 10, mardi 11 et mercredi 12 mai).
BTS Blanc
Au final, rien à ajouter concernant votre BTS blanc si ce n'est à vous souhaiter bon courage.
Si vous avez révisé les chapitres que je vous ai indiqué tout devrait bien se passer.
De plus j'espère que vous avez bien pris connaissance de tous les chapitres du livre du début jusqu'à la FIN.
Dans les salles 121 - 122 - 123 et 124. Lundi 10 mai 2021 épreuve d'informatique de 8 heures 30 à 12 heures 30.
Après midi CEJM 13 heures 45 --> 17 heures 45 Mardi 11 mai - De 8 heures 30 à 12 heures 30 --> Français
De 13 heures 45 --> 15 heures 40 Mathématiques Mercredi 12 mai De 13 heures 45 à 17 heures 45 oral d'anglais. Planning BTS Blanc.
Semaine 1, 2, 3, 4, 5 ,6 puis deux semaines de vacances !
Du samedi 13 février 2021 au vendredi 26 février 2021
Semaine 9, 10, 11, 12, 13,14 puis deux semaines de vacances !
Les vacances de printemps et encore une semaine de cours à distance --> Semaines 15 et 16 du 10 avril au 26 avril 2021 (vacances).
Semaine en distanciel du 26 avril au 30 avril 2021.
A partir du 3 mai, le retour en classe pour les collèges et lycées, le cas échéant avec des jauges adaptées.
je ne peux avoir accès à un lien github que si vous l'avez partagé avec moi.
L'invitation de Yann pour le TP Fraction ne fonctionne pas, je pense que le dépôt n'existe pas.
Vendredi 2 avril 2021
Organisation de la continuité pédagogique à partir de mardi 6 avril 2021
Chers élèves, chers parents d’élèves,
Suite aux décisions présidentielles et ministérielles du milieu de semaine, vous trouverez, suite à la réunion des personnels enseignants, d'éducation et de la direction, le cadre de l’organisation de la continuité pédagogique retenue pour les semaines 14 et 17, soit celle du mardi 6 avril au samedi 10 avril d'une part et celle du lundi 26 au vendredi 30 avril inclus d'autre part, les semaines 15 et 16 étant celles des vacances de printemps pour toutes les zones de la France métropolitaine. I. Organisation pour les classes du lycée général et technologique 1. Modalités de déroulement des cours : PRINCIPE : les cours auront selon l'emploi du temps habituel inscrit à l'emploi du temps et en classe entière. DÉROGATIONS ÉVENTUELLES : a) les aménagements d'emplois du temps peuvent être proposés par certains enseignants (contraintes familiales) mais en concertation inter-enseignants ou sur des créneaux libres. Dans ce cas, l'enseignant communiquera directement avec la classe. b) la classe entière sera la règle, en particulier des enseignements du tronc commun. Cependant, pour certains enseignements, type les enseignements de spécialité, en particulier de Terminales, au début de cette nouvelle organisation, tel ou tel professeur pourra proposer de prendre sur une ou plusieurs séances, un demi-groupe et non la classe, pour combler le décalage qui aurait pu se produire entre les deux groupes. Sitôt, ce décalage comblé, les cours auront lieu en groupe entier. L'enseignant concerné communiquera avec ses élèves sur cet aménagement temporaire.
2. Outils de la continuité pédagogique : PRINCIPE : le choix de ces outils relève de la liberté pédagogique de l'enseignant. Chaque enseignant communiquera sur la modalité qu’il retient pour les élèves de ses classes : ainsi, certains feront cours en visioconférence, d'autres pas. a) pour les cours en direct, les principaux outils numériques retenus sont : Webconférence (outil de l'ENT) et "Ma classe à la maison" du CNED (l'enseignant utilisateur communiquera les codes de connexion). b) autres outils et supports alternatifs ou complémentaires : supports vidéo/audio préenregistrés (Padlet, capsules) , messagerie (ENT), espace documentaire (ENT), exercices ou travail donnés dans un fichier (ENT), cours pré-rempli, LUMNI (ressources de l ’Éducation Nationale), ...
3. Vie scolaire - Gestion des absences : Pour les cours en visioconférence, les absences seront relevées par l'enseignant qui les communiquera aux CPE et au service de Vie Scolaire pour gestion en lien avec les familles. Il en sera de même pour le travail donné par l'enseignant et non fait par l'élève.
4. Évaluation : Pendant cette courte période, l'évaluation sera formative (indication de l'investissement) et indicative. L'évaluation normative chiffrée reprendra lors de la reprise des cours en présentiel à partir du 3 mai 2021. 5. Terminale : Grand Oral blanc : Pour vous aider à préparer le Grand Oral du Baccalauréat, épreuve obligatoire qui se déroulera du 21 au 30 juin, un Grand Oral blanc d’entrainement aura lieu pendant la période des lundi 14, mardi 15 et mercredi 16 juin 2021. voir fichier pdf en pièce jointe.
II. Organisation pour les classes de la section d'enseignement professionnel (Gestion Administration) Je vous renvoie au courriel ENT de Madame CHASSEUR, Proviseure adjointe, envoyé ce matin aux élèves et parents d’élèves des classes de 2des GA, 1res GA et Terminale GA.
Bien cordialement à tous, Xavier de SAULCES-LARIVIERE Proviseur Lycée René DESCARTES 4, boulevard COPERNIC 77420 CHAMPS-SUR-MARNE
Ordre de correction des TPs AP
Compteur et PHP (il y aura une suite en relation avec les bases de données).
TP bibliothèque GD.
Cybersécurité
exercice page 86.
Exercice page 91.
Sécuriser un serveur.
TP bibliothèque.
Développement
IpPackage.
TP Triangle.
TP Fraction.
Si je n'ai pas les liens (vers les pages et les dépôts github) vous connaissez votre note.
"Fermeture" des lycée à partir du lundi 5 avril.
Les dates de vacances du lundi 12 avril au lundi 26 avril 2021
Donc il nous reste une semaine (semaine 14) de cours.
Reprise des cours à distance le lundi 26 avril. Lien vers le calendrier scolaire.
• A partir du 5 avril, des cours en distanciel pour les écoles, collèges et lycées
• A partir du 12 avril, deux semaines de vacances scolaires pour toutes les zones
• A partir du 26 avril, le retour en classe pour les écoles maternelles et élémentaires, et des cours en distanciel pour les collèges et lycées
• A partir du 3 mai, le retour en classe pour les collèges et lycées, le cas échéant avec des jauges adaptées.
Pour la recherche d'un stage en entreprise, il faut mettre dans vos CV que vous savez utiliser git github, et la bibliothèque GD en PHP ...
Sur votre site (btsio.org ou autre) on doit trouver -->
Un projet en partage public dans github et
montrer une image que vous avez créée grâce à la bibliothèque GD.
Jeudi 11 mars 2021
Partager un code privé avec GitHub
Sélectionner le code à partager --> cliquer sur settings--> cliquer à gauche Manage access --> en bas de la page cliquer sur le bouton vert "Invite a collaborator" --> saisir l'adresse de courriel.
Sur Firefox
Le navigateur web Firefox dispose nativement d’un outil de capture d’écran appelé « Firefox Screenshots » qui permet de faire des captures d’écran d’une page web entière ou d’une partie d’une page web très rapidement. Sur Chrome
Grâce à l’extension Nimbus Capture, vous pouvez capturer des pages web sur le navigateur Chrome très simplement.
Cette semaine le groupe 2 sera en T.P. avec moi pendant 12 heures (lundi 4 heures - jeudi 6 heures et vendredi 2 heures).
Je ne verrai le groupe 1 qu'en cours.
Framatalk vous permet de discuter avec vos amis sans installation complexe de logiciel ou inscription. Vous discutez simplement, sans aucune analyse des données liées aux conversations.
Tout se passe entre vous et vos amis, directement depuis votre navigateur web.
Lundi 22 février 2021
Lettre des "Lundi de la cybersécurité" no 33 - La cybersécurité vue de l'extérieur et de l'intérieur
Je vous livre une comparaison savoureuse par laquelle Gérard Berry explique la différence entre un ordinateur et un être humain, entités fondamentalement opposées et qui expliquent bien nos relations à l’ordinateur :
« L’ordinateur est super rapide, très rigoureux et complètement con. L’humain est lent, pas rigoureux mais très intuitif. »
Voilà pourquoi l’Informatique vient aider l’humain, en décuplant ses capacités sans pouvoir complètement le remplacer, quelles que soient les capacités des ordinateurs, quelle que soit la sophistication de ce qu’on appelle sans doute à tort, l’intelligence artificielle.
Voici une autre parole de Gérard Berry sur la cybersécurité :
« Un système est sûr, non pas parce qu’il inattaquable, ce n’est pas possible en théorie, mais quand ça coûte trop cher de l’attaquer. »
Notre Lundi de la cybersécurité du mois de février aura le grand honneur d’être animé par le professeur émérite du Collège de France, Gérard Berry, qui fut titulaire de la chaire « Algorithmes, machines et langages ». Cet évènement se fera en distanciel (et pas en présentiel dans un amphi de l’université de Paris) le lundi 22 février de 18 h 00 à 20 h 00.
Boot sur le réseau dans la salle 122 - Démarrez la machine sans disque dur, avec boot sur Debian Mate Live.
Publié le 05 novembre 2015 par binaire
La culture de la cybersécurité
Dans le cadre des « Entretiens autour de l’informatique », Serge Abiteboul et Claire Mathieu ont rencontré Stanislas de Maupeou, Directeur du secteur Conseil en sécurité chez Thalès. Stanislas de Maupeou parle à Binaire de failles de logiciels et de cybersécurité.
<extrait>
Rubrique Binaire du monde : Qu’est ce qu’un informaticien devrait savoir pour être recruté dans votre domaine ? Stanislas de Maupeou : J’aimerais qu’il connaisse les fondamentaux de la sécurité. J’aimerais qu’il y ait un cours « sécurité » qui fasse partie de la formation et qui ne soit pas optionnel.
L’ennemi essaie de gagner des droits, des privilèges.
Les fondamentaux de la sécurité, c’est, par exemple, la défense en profondeur, le principe du moindre privilège systématique sur des variables, la conception de codes segmentés, le principe du cloisonnement, les limites sur le temps d’exécution.
Le moindre privilège est une notion essentielle.
Le but est de tenir compte de la capacité du code à résister à une attaque.
Déjà, avoir du code plus propre, de meilleure qualité au sens de la sécurité, avec plus de traçabilité, une meilleure documentation, cela
aide aussi.
Mais tout cela a un coût.
Un code sécurisé, avec des spécifications, de l’évaluation, de la relecture de code, cela coûte 30 à 40% plus cher.
</extrait> L'article source.
Pour information, citation :
Je (l'admin réseau) viens d'avoir la confirmation que la région va remplacer notre passerelle d'accès à internet. Après un audit mardi prochain, les travaux devraient débuter jeudi prochain 21 janvier. Ces travaux risquent d’entraîner des coupures d'accès au réseau pédagogique.
Lundi 11 janvier
Pour obtenir un calendrier sur votre page (voir la page de menu à gauche), il vous suffit d'y inclure le code suivant --> {{calendar}} ce qui va donner :
Règle de rédaction : si je trouve sur Internet le code que vous me proposez et que vous ne m'avez pas informé, votre note sera amputée d'une partie conséquente.
Étant majeur pour la majorité d'entre vous, vous êtes responsable de vos absences.
C'est à vous de rattraper les cours et les T.P. effectués durant vos absences.
A votre retour le travail en retard doit être fait, je peux débloquer des situations, mais c'est à vous de faire le travail
Mon adresse de courriel et mon téléphone sont accessibles sur le site et par l'intermédiaire de n'importe lequel de vos camarades.
Si vous ne faites pas un T.P. vous hériterez d'un zéro.
Je ne retarderais pas l'avancé des cours pour des étudiants peu assidu.
Je suis à votre disposition si vous avez des difficultés.
Si vous êtes cas contact, vous devez suivre les cours à distance, si vous êtes malade, veuillez juste me le signaler ainsi qu'à la vie scolaire.
En vous souhaitant tous en bonne santé, respectez scrupuleusement les consignes sanitaires.
Pour accéder aux login et mot de passe de vos sites, vous devez créer une page dans le menu de votre wiki, qui ne doit être accessible que par vous et moi, aussi bien en lecture qu'en écriture.
Voici comment Steve Jobs a expliqué la programmation orientée objet à un journaliste du magazine Rolling Stone en 1994 :
Jeff Goodell : Pourriez-vous expliquer, dans des termes simples, ce que signifie exactement "programme orienté objet" ?
Steve Jobs : Les objets sont comme des gens.
Ce sont des choses vivantes qui respirent et qui portent avec eux
différentes connaissances qui leur permettent de faire des choses.
Ils ont également une mémoire donc ils se souviennent des choses.
Et plutôt que d'interagir avec eux à un bas niveau,
vous interagissez avec eux à un très haut niveau d'abstraction, comme nous sommes en train de le faire actuellement.
Voici un exemple : si je suis votre objet "pressing", vous pouvez me donner vos affaires sales et m'envoyer un message qui dit : "Pourriez-vous envoyer mes affaires chez le pressing, s'il-vous-plait ?".
Il se trouve que je sais exactement quel est le meilleur pressing de tout San Francisco.
Et je parle anglais, et j'ai des dollars dans ma poche. Donc je dors, j'appelle un taxi et je demande au chauffeur
de me laisser en face de ce pressing à San Francisco. Je fais laver vos affaires, je saute dans le taxi
et je reviens ici. Je vous donne vos vêtements propres et je vous dit : "Voici vos vêtements propres".
Vous n'avez aucune idée de la manière dont j'ai fait tout ça. Vous ne savez pas où est le pressing.
Peut-être même que vous parlez français et que vous ne pouvez pas appeler un taxi ici, à San Francisco.
Vous ne pouvez pas le payer car vous n'avez pas de dollars en poche.
Mais moi je sais comment faire tout ça. Et vous n'avez pas eu besoin de savoir quoi que ce soit sur la manière
dont je l'ai fait. Toute la complexité était cachée à l'intérieur de moi et nous avons pu interagir à
un très haut niveau d'abstraction. Voici ce que sont les objets. Ils "encapsulent"
la complexité et les interfaces avec cette complexité sont de très haut niveau.
J'ai changé ma méthode de notation, pour mieux évaluer les touristes qui passent deux heures de T.P. à ne rien faire j'ai décidé de mettre une note pendant le T.P.
Note que je modifie une fois le T.P. terminé, je supporte assez mal les étudiants qui ne font rien pendant les séances de T.P.
Votre cours de cybersécurité devait avoir lieu le mardi après midi puis de nouveau le jeudi matin mais en salle 8.
Je ne sais pas si le réseau va fonctionner et si cette salle ne posera pas les mêmes problèmes que la salle 116 au premier semestre ...
Si jamais cela devait se produire, je vous invite à demander à l'administration de faire revenir votre classe en salle 116 pour le cours du jour.
Jeudi 7 janvier, il n'y a pas de réseau au lycée, donc pas de cours de cybersécurité à 9 heures 30.
Le ministère de l'éducation nationale propose à la communauté éducative le site internet lire l'actu à partir duquel il est possible de lire quinze titres de presse gratuitement (journaux nationaux et internationaux) uniquement via le réseau internet de l'établissement.
Les titres actuels qui sont proposés sont les suivants :
Les académies, à l'exception de celles visées à l'article 5, sont réparties en trois zones de vacances A, B et C.
La zone A comprend les académies de Besançon, Bordeaux, Clermont-Ferrand, Dijon, Grenoble, Limoges, Lyon et Poitiers.
La zone B comprend les académies d'Aix-Marseille, Amiens, Lille, Nancy-Metz, Nantes, Nice, Normandie, Orléans-Tours, Reims, Rennes et Strasbourg.
La zone C comprend les académies de Créteil, Montpellier, Paris, Toulouse et Versailles. Source.